דפי עבודה לאביב לילדים יצירתיים

דפי עבודה לאביב לילדים יצירתיים
.
*מוצר דיגיטלי. קובץ PDF נשלח במייל להדפסה עצמית לאחר הרכישה*

מקבץ דפי עבודה מגוונים, יצירתיים ומגייסים לעונת האביב. לפיתוח היצירתיות והדמיון, ולחיזוק של מיומנויות מוטוריות ושפתיות.

החוברת מתאימה לתלמידי כיתה ב’, אך חלקים רבים מתוכה יכולים להתאים גם לתלמידים צעירים או בוגרים יותר.

החוברת כוללת 60 עמודים בשחור לבן.

החוברת יכולה לשמש אתכם לצרכים רבים. בין היתר, לעבודה עצמית עבור תלמידים שסיימו את המשימות הכיתתיות, כמשימות בחירה, משימות לעבודה במרחב, מרכזונים לאביב, פעילויות יום שיא, דפי עבודה למילוי מקום במקרה של היעדרות ועוד.

מומלץ להכין קלסר כיתתי מראש ולאפשר לתלמידים לבחור את המשימות המועדפות עליהם.

מה בחוברת?

• עמ’ 1-4: האותיות התערבבו- 2 רמות, עם וללא איורים.
• עמ’ 5: סידור מילים לפי סדר הא’-ב’.
• עמ’ 6: א’-ב’ של אביב- מציאת מילים הקשורות לעונת האביב עבור כל אחת מהאותיות.
• עמ’ 7: תפזורת ריקה- אפשרות להרחבת פעילות “א’-ב’ של אביב”- על התלמידים לבחור 10 מילים שמצאו לעונת האביב ולשבץ אותן בתוך תפזורת. לאחר מכן התלמידים יוכלו להחליף ביניהם תפזורות ולפתור אותן.
• עמ’ 8: איקס עיגול של אביב- אפשרות נוספות להרחבת הפעילות “א’-ב’ של אביב”. על התלמידים לעבוד בזוגות. לשבץ את המילים בתוך לוחות האיקס עיגול ולשחק.
• עמ’ 9: תפזורת חרקים
• עמ’ 10: תפזורת כללית לאביב
• עמ’ 11-13: כתבי סתרים לאביב
• עמ’ 14-19: כתבו כמה שיותר… משימות שליפה בהתאם להנחיות שהוגדרו במשימות. למשל- כתבו כמה שיותר שמות של חרקים.
• עמ’ 20-22: הרכבת מילים מתוך האותיות המופיעות במשפטים לאביב.
• עמ’ 23-24: מילים ועוד מילים- הרכבת מילים מתוך לוח אותיות המוצג בפעילות. התלמידים יכולים להרכיב מילים רק על בסיס אותיות הצמודות זו לזו.
• עמ’ 25: מה עדיף? טבלה עם אפשרויות שונות מתוכן יוכלו התלמידים לבחור את זו שמעדיפים.
• עמ’ 26-27: מה עדיף? משימות כתיבה, להרחבת הפעילות. התלמידים יוכלו לבחור סעיף אחד מתוך פעילות “מה עדיף” ולנמק את בחירתם בהרחבה בכתב. הפורמטים מוצעים בשתי אפשרויות, גרסת בנים וגרסת בנות.
• עמ’ 28-31: כתבו ואיירו סיפור לאביב. כתיבת סיפור לפי התבנית הסיפורית. הפורמטים מציגים איור בודד אליו אפשר להוסיף דמויות והתרחשויות ולאחר מכן לכתוב את הסיפור בפורמט המצורף. (3 סיפורים)+ דף הרחבה.
• עמ’ 32- 36: מסרים מהמבוך- על תלמידים למצוא את דרכם בתוך מבוכים עונתיים הקשורים לעונת האביב (למשל, מבוך בצורת דבורה). בדרך, התלמידים יאספו את כל האותיות דרכן עברו להרכבת המסרים הסודיים.
• עמ’ 37-44: אמני האביב- פעילות איור מודרכת בה יוכלו התלמידים לאייר בעצמם אובייקטים הקשורים לעונת האביב, לדוגמה דבורה, ציפור, פרפר וכו’. לאחר מכן, יוכלו לכתוב רפלקציה על תהליך העבודה בהתאם לשאלות מנחות המופיעות בפורמט.
• עמ’ 45-58: משימות סימטריה שיקופית לאביב- השלמת איורים.
• עמ’ 59-60: צביעת איורים בהתאם למספרים.
• בנוסף: מצורפים נספחים עם דפי פתרונות למשימות הבאות:
• מסרים סודיים מהמבוך
• כתב סתרים לאביב
• מילים ועוד מילים